HOGAR DE LO SAGRADO

El cuerpo como templo donde habita la quietud

El comienzo del viaje. Reconoces el cuerpo como templo de la Vida que respira y se organiza desde su propia inteligencia.
Se introducen los principios de seguridad, la historia de la Biodinámica Craneosacral y las bases de la escucha terapéutica.
Se asientan los primeros fulcros: el cuerpo, la respiración, la neutralidad y el espacio interno como lugar de quietud y encuentro.

Presencia y neutralidad. Abres la puerta a la escucha silenciosa, confiando en que la Vida se revela cuando tú te aquietas.

HISTORIA Y DESARROLLO

• Orígenes y evolución de la Biodinámica Craneosacral.

• Principales contribuciones de Ray Castellino y fundamentos de la práctica actual.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA TBC

• Principios de seguridad y recursos: cómo sostener al cliente desde la seguridad y la presencia.

• Concepto de Salud en BCS: la salud intrínseca como fuerza organizadora.

• Mecanismo de Respiración Primaria: comprensión de las mareas, quietud dinámica y su relación con la autoorganización del sistema.

ESCUCHA Y PRESENCIA TERAPÉUTICA

• Pasos para establecer la relación de escucha y presencia con el cliente.

• Creación del espacio terapéutico: neutralidad, apertura y sostén.

• Fulcros naturales y del terapeuta: puntos de apoyo internos para la quietud y la presencia.

HABILIDADES INICIALES DEL TERAPEUTA

• Presencia plena y autoobservación.

• Enraizamiento y apertura hacia el cliente.

• Primeras nociones de quietud dinámica.

ZONAS DE PERCEPCIÓN

• Zona A: sensibilidad inicial al propio cuerpo como primer punto de conexión.

• Introducción al cultivo de la percepción del campo y la bioesfera en etapas posteriores.

PUENTE ENTRE CIELO Y TIERRA

La respiración del eje que une materia y espíritu

Comienzas a sentir el cuerpo como un paisaje vivo: el cráneo y la pelvis como polos de un eje sagrado que respira.
Exploramos los recursos que sostienen al operador y al cliente, la importancia del asentamiento y la estabilidad corporal.
Se introduce la percepción de las mareas y el ritmo interno que conecta lo estructural con lo sutil, lo tangible con lo invisible.

Asentamiento y enraizamiento. Encuentras apoyo en tu propio cuerpo, alineando cielo y tierra en tu eje interior.

RECURSOS Y SU IMPORTANCIA

• Importancia de los recursos tanto en el cliente como en el operador.

• Estrategias para ampliar los propios recursos y sostener la presencia terapéutica.

ANATOMÍA Y ESTRUCTURAS CLAVE

• Cráneo y neurocráneo: introducción y relevancia en la Biodinámica Craneosacral.

• Pelvis: como base estructural y funcional del cuerpo.

• Introducción al sistema nervioso y su relación con cráneo y pelvis.

CONCEPTO DE MAREAS EN BCS

• Introducción a las mareas y su función en la autoorganización del sistema.

• Marea Media: percepción inicial y reconocimiento en el trabajo con cráneo, pelvis y cliente.

RECURSOS DEL TERAPEUTA EN LA SESIÓN

• Asentamiento en fulcros internos y eje cielo-tierra.

• Orientación espacial: arriba/abajo, derecha/izquierda, delante/detrás, dentro/fuera.

• Neutralidad y ecuanimidad, junto con la confianza en la salud intrínseca del sistema.

ZONAS DE PERCEPCIÓN

• Zona B: bioesfera alrededor del cuerpo, inicio de percepción de la marea media.

INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA DE LA SESIÓN

• Organización inicial de la sesión integrando presencia, estructura y flujo.

• Relación entre recursos, fulcros y la dinámica del cuerpo en el encuentro terapéutico.

EQUILIBRIO DEL FLUJO

El arte de escuchar el movimiento que ordena la vida

Exploras los tejidos que permiten que la vida circule: membranas craneales y tubo dural como canales de equilibrio y coordinación. Percibes cómo el flujo vital sostiene la Respiración Primaria, integrando la quietud y la armonía en el sistema. Aprendes a reconocer los fulcros internos que te sostienen, mientras observas y acompañas el movimiento sutil del cuerpo y sus mareas.

Orientación espacial. Habitas con claridad el espacio: arriba/abajo, derecha/izquierda, delante/detrás, dentro/fuera, estableciendo tu eje y punto de apoyo para acompañar al otro desde presencia y ecuanimidad.

INTRODUCCIÓN AL ESTADO DE EQUILIBRIO

• Concepto de equilibrio en Biodinámica Craneosacral y su importancia en la autoorganización del sistema.

• Relación con el flujo vital y la percepción del cuerpo en quietud.

CONCEPTO CARDIOVASCULAR Y LOS TRES CENTROS

• Introducción al sistema cardiovascular desde la perspectiva biodinámica.

• Presentación de los tres centros energéticos y su relación con la regulación corporal y emocional.

MEMBRANAS DE TENSIÓN RECÍPROCA Y TUBO DURAL

• Anatomía y embriología del tubo dural.

• Membranas de tensión recíproca: función y dinámica en el sistema craneosacro.

CONCEPTOS DE FULCRO EN BIODINÁMICA CRANEOSACRAL

• Uso de los fulcros internos como puntos de apoyo para percibir y sostener la quietud y el flujo vital.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Capacidad de percepción fina y escucha integral.

• Quietud dinámica más profunda.

• Ajuste consciente de los fulcros internos para acompañar el proceso.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A: percepción interna del propio cuerpo.

• Zona B: bioesfera alrededor del cuerpo.

• Reconocimiento más claro de la marea media y primeras nociones de marea larga.

SANTUARIO DEL PULSO VITAL

El corazón como fuente silenciosa de ritmo y presencia

Te sumerges en la armonía interna del cuerpo, donde las líneas medias, los ventrículos y el líquido cefalorraquídeo te conectan con la inteligencia organizadora del sistema. Percibes cómo la quietud dinámica sostiene el flujo vital y abre un espacio donde el terapeuta y el cliente co-crean presencia y equilibrio.

Fulcros internos. Reconoces tus anclajes —línea media, seno recto, codos, tierra…— que te devuelven a la neutralidad y a tu eje en cada instante.

QUIETUD DINÁMICA

• Introducción al concepto de quietud dinámica como base del movimiento vital y la autoorganización del sistema.

• Importancia de la quietud para la percepción y la integración del cuerpo y el campo.

LÍNEAS MEDIAS

• Comprensión de las líneas medias en el cuerpo y su relación con la organización estructural y energética.

• Vínculo con la alineación interna y la estabilidad del sistema.

VENTRÍCULOS CEREBRALES Y LÍQUIDO CEFALORRAQUÍDEO (LCF)

• Anatomía y función de los ventrículos cerebrales y del LCF en la dinámica craneosacral.

• Su relación con la circulación del fluido y la percepción de las mareas.

CONCEPTO EMBRIOLÓGICO SEGÚN DR. ERICH BLECHSCHMIDT

• Perspectiva embriológica aplicada a la comprensión de la formación de las líneas medias y la integración corporal.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Asentarse y enraizarse para sostener al cliente y al campo.

• Compasión neutra: acompañamiento sin interferencia ni juicio.

• Percepción refinada de mareas y zonas de percepción.

• Orientación y equilibrio corporal para un acompañamiento estable.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A y B completas: interior del cuerpo y bioesfera cercana.

• Zona C: conexión inicial con el campo compartido (espacio de la sala).

• Reconocimiento más claro de la marea media y acercamiento a la quietud dinámica.

EL TEJIDO QUE SOSTIENE

La red que envuelve, contiene y transmite la forma viva

Exploras el pulso profundo del cuerpo, conectando fascia, diafragmas y mareas en un flujo armónico que revela la inteligencia intrínseca de la salud. Aprendes a percibir la expansión y la integración de los tejidos, mientras te alineas con la respiración primaria y el movimiento sutil del sistema.

Quietud dinámica. Descansas en la calma fértil que sostiene el flujo del tejido y del campo, percibiendo con presencia y apertura la información que el cuerpo transmite.

MAREA LARGA

• Introducción al concepto de marea larga en la Biodinámica Craneosacral.

• Reconocimiento de su ritmo y función en la expansión y autoorganización del sistema.

INTRODUCCIÓN AL TEJIDO CONECTIVO Y TRABAJO CON LA FASCIA

• Comprensión de la fascia como tejido integrador y transmisor de información.

• Técnicas iniciales de contacto y percepción de la fascia.

• Expansión en V: principio de trabajo para favorecer el movimiento armónico del tejido.

DIAFRAGMAS

• Trabajo con los tres diafragmas principales del cuerpo: importancia estructural y funcional.

• Conexión con la respiración primaria y la distribución del fluido en el sistema.

PRINCIPIOS DE CARDIOVASCULAR-CUERPO FLUIDO

• Conceptos básicos sobre la circulación del fluido y su relación con el tejido y la marea larga.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN NO VIOLENTA APLICADAS A LA BIODINÁMICA CRANEOSACRAL

• Uso de la comunicación verbal y no verbal para sostener la presencia y el campo terapéutico.

• Estrategias para acompañar sin interferir y con claridad respetuosa.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Escucha profunda y percepción de mareas (media y larga).

• Focusing y Bodyfulness como herramientas de sintonía.

• Ajuste consciente de fulcros internos.

• Comunicación clara, verbal y no verbal, respetuosa y ajustada al proceso.

ZONAS DE PERCEPCIÓN

• Zona A: propio cuerpo.

• Zona B: bioesfera alrededor del cuerpo.

• Zona C: campo compartido (espacio de la sala).

UMBRAL DE LO INHERENTE

Cruzar hacia la inteligencia silenciosa del cuerpo

Exploras cómo la inteligencia natural del cuerpo se expresa y reorganiza el sistema. Las técnicas CV4 y EV4 son herramientas para sintonizar con los ritmos internos y los fluidos del cuerpo, invitando a que la autoorganización emerja de manera espontánea y consciente. Aprendes a acompañar estos procesos sin interferir, reconociendo la sabiduría innata que guía cada sesión.

Escucha profunda. Afina tu oído interno y externo hacia la palabra, el silencio y el campo, sosteniendo la inteligencia del sistema con presencia y apertura.

CV4 Y EV4

• Repaso de los conceptos y práctica de CV4 y EV4 en Biodinámica Craneosacral.

• Aplicación de estas técnicas para facilitar la autoorganización y la regulación del sistema.

PLAN DE TRATAMIENTO INHERENTE

• Introducción al plan de tratamiento inherente del cliente.

• Cómo percibir y acompañar los procesos que emergen de manera natural y espontánea.

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN NO VERBALES

• Estrategias para sostener presencia y seguridad a través de gestos, mirada y postura.

• Uso de la comunicación no verbal para acompañar sin interferir y facilitar el proceso.

SESIONES DE FEEDBACK

• Lxs alumnxs practican con terapeutas cualificados y reciben retroalimentación directa.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Regulación interna y estabilidad del propio sistema nervioso.

• Confianza en la salud intrínseca del cliente.

• Uso consciente de fulcros internos para sostener la quietud.

• Orientación y presencia estable durante toda la sesión.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A: propio cuerpo.

• Zona B: bioesfera alrededor del cuerpo.

• Percepción más refinada de marea media y larga.

• Acercamiento consciente a la quietud dinámica.

ECO DE LOS TEJIDOS

La memoria que resuena en cada capa del ser

Te adentras en la memoria del cuerpo a través de la ATM, los arcos faríngeos y el viscerocráneo, descubriendo cómo cada estructura guarda información y ritmos propios. Aprendes a percibir los patrones de tensión y la historia que el tejido susurra, conectando la anatomía funcional con la inteligencia de la respiración y el pulso vital.

Percepción de las mareas. Comienzas a reconocer el pulso de la vida en sus diferentes ritmos, integrando cuerpo, bioesfera y campo compartido con presencia y sutil atención.

EMBRIOLOGÍA Y ARCOS FARÍNGEOS

• Desarrollo embriológico de los arcos faríngeos y su implicación en la anatomía funcional.

• Relación con la percepción y memoria corporal.

ANATOMÍA DE LA ATM Y NERVIO TRIGÉMINO

• Anatomía funcional de la articulación temporomandibular (ATM).

• Nervio trigémino: recorrido, funciones y su importancia en la percepción craneosacral.

HUESO HIOIDES

• Anatomía y relevancia funcional del hueso hioides en la integración del cráneo y cuello.

• Conexión con respiración, deglución y postura.

SESIONES DE FEEDBACK

• Lxs alumnxs practican con terapeutas cualificados y reciben retroalimentación directa.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Escucha fina de tejidos y articulaciones.

• Compasión neutra y ajuste sutil de presencia.

• Percepción de memoria corporal y patrones de tensión.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A y B completas: propio cuerpo y bioesfera.

• Integración de Zona C: campo compartido (espacio de la sala).

• Percepción activa de marea media y larga.

FLUJO Y REFUGIO

Movimiento que regula, refugio que acoge

Te adentras en el tejido que regula la seguridad y la conexión, explorando cómo el sistema nervioso central y periférico, junto al eje polivagal, modulan la presencia, el estrés y la autoorganización del cuerpo. Aprendes a percibir cómo cada estado del sistema se expresa en mareas, pulsos y tensiones, y cómo acompañar la co-regulación con el cliente desde la quietud y la apertura.

Capacidad de co-regulación. Acompañas desde un sistema nervioso regulado, ofreciendo refugio y presencia al flujo de la vida en cada encuentro.

ACERCAMIENTO AL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

• Introducción al sistema nervioso central y su relación con la regulación del cuerpo.

• Conexión con la percepción de mareas y el flujo vital.

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO Y SISTEMA POLIVAGAL

• Anatomía y funciones del sistema nervioso periférico.

• Introducción al sistema polivagal y su importancia en la regulación de estados de seguridad y estrés.

EJE HIPOTÁLAMO-HIPÓFISIS-ADRENAL Y MECANISMOS DEL ESTRÉS

• Comprensión del eje HHA y su papel en la respuesta al estrés.

• Implicaciones para la práctica biodinámica y la percepción del cliente.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Percepción refinada de mareas y zonas de percepción.

• Regulación interna y co-regulación con el cliente.

• Tolerancia a lo no sabido y acompañamiento sin interferencia.

• Quietud dinámica y presencia sostenida.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A, B y C activas: propio cuerpo, bioesfera y campo compartido.

• Zona D: naturaleza y campo amplio como telón de fondo.

• Percepción de marea media y larga, con acercamiento a quietud dinámica profunda.

RAÍCES DEL SER

Memorias que emergen y se integran, permitiendo el florecer.

Exploras cómo las memorias tempranas del adulto siguen operando en el presente, limitando el pleno desarrollo de su potencial. Aprendes a sostener estas memorias con ternura y presencia, reconociendo la influencia de la coraza caracterial y su huella en la autoorganización.

También te adentras en la comprensión del nacimiento y la primera infancia, acompañando a bebés y familias con sensibilidad, co-regulación y respeto por la inteligencia innata del sistema.

De este modo, integras el trabajo con el adulto y con el niño como un continuum de cuidado y conciencia.

Ecuanimidad. Acompañas con amor y presencia, sin apropiarte del proceso del otro.

EL VIAJE DEL EMBRIÓN

• Introducción al desarrollo embrionario y su relevancia en la formación del cuerpo y la experiencia de vida.

PRECONCEPCIÓN, CONCEPCIÓN Y NACIMIENTO

• Aspectos fundamentales de la preconcepción y concepción que impactan en la estructura y el patrón de vida del individuo.

• El proceso de nacimiento como evento central en la memoria corporal y emocional.

LA CORAZA CARACTERIAL

• Concepto de coraza caracterial y cómo se manifiesta a nivel físico y emocional.

• Relación con las tensiones precoces y la autoorganización del sistema.

INTRODUCCIÓN AL TRATAMIENTO DE BEBÉS

• Trabajo sistémico: se acompaña al bebé junto con la madre, y, cuando es posible, con el padre u otros cuidadores significativos.

• La madre y el bebé son un unidad indivisible, y los cuidadores ofrecen sostén, seguridad y co-regulación.

• Atención cuidadosa en diferentes tipos de familia (monoparentales, adoptivas, etc.) para respetar la dinámica particular.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Escucha de la historia temprana y memoria corporal.

• Compasión neutra y acompañamiento sin interferencia.

• Sostén seguro del proceso, co-regulación con la madre y el bebé, y sensibilidad al sistema familiar.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A y B: centradas en el cuerpo del bebé y la madre.

• Zona C: campo compartido (espacio de la sesión).

• Zona D: naturaleza y entorno amplio como telón de fondo.

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica como trasfondo.

CORAZÓN QUE GUÍA

Centro que orienta el pulso de la vida, abriendo ríos de conexión y presencia

Te adentras en la danza silenciosa de la sangre y los pulsos vitales, aprendiendo a percibir el flujo que organiza y sostiene la vida en el sistema. Comprendes la circulación cerebral, el drenaje de los senos venosos y los principios del trabajo cardiovascular, integrando la observación de fulcros internos como apoyo para mantener la presencia y la co-regulación.

Cualidades verbales. Desde un lenguaje abierto, pones palabras claras, respetuosas y no invasivas que acompañan y sostienen el flujo vital del sistema.

LA SANGRE Y CIRCULACIÓN CEREBRAL

• Introducción a la sangre como medio vital y su relación con la regulación del sistema.

• Circulación cerebral: comprensión de su dinámica y su importancia en la integración del cuerpo.

DRENAJE DE SENOS VENOSOS

• Anatomía y función de los senos venosos.

• Técnicas para percibir y acompañar el drenaje natural de los senos venosos.

TRABAJO CARDIOVASCULAR

• Principios de la Biodinámica Craneosacral aplicados al sistema cardiovascular.

• Fulcro del corazón, árbol vascular y circulación umbilical como ejes de referencia para la percepción y el sostenimiento del flujo vital.

SESIONES DE FEEDBACK

• Lxs alumnxs practican con terapeutas cualificados y reciben retroalimentación directa.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Escucha fina y percepción de pulsos.

• Integración consciente de los fulcros internos.

• Regulación interna y co-regulación con el cliente.

• Presencia plena en el flujo vital del sistema.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A y B: propio cuerpo y bioesfera.

• Integración de Zona C: campo compartido (espacio de la sesión).

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica para organizar el flujo.

RUMBO Y DIRECCIÓN DEL SER

Timón, velas y proa del organismo: la vida que se orienta y se expresa hacia el mundo

Te adentras en la anatomía y dinámica del esfenoides y el viscerocráneo, percibiendo cómo el esfenoides actúa como timón del cráneo, coordinando la respiración primaria y la circulación de los fluidos. El viscerocráneo funciona como las velas y la proa: muestra hacia dónde se dirige la vida del organismo, cómo se relaciona con el mundo y cómo expresa su vitalidad. Descubres cómo restricciones o libertades en estas estructuras reflejan la salud y la inteligencia innata del sistema, y aprendes a sostener la quietud, la presencia y la sensibilidad necesarias para acompañar al cuerpo en su movimiento natural.

Percepción de las zonas. Expandes tu conciencia desde el cuerpo propio al campo compartido, integrando bioesfera y entorno con sensibilidad y presencia.

PATRONES DEL ESFENOIDES Y SEB

• Introducción a los patrones de movimiento del esfenoides y su relación con el Sistema Esquelético Biodinámico (SEB).

• Percepción de la dinámica estructural y sus implicaciones en la integración corporal.

VISCEROCRÁNEO: ETMOIDES, CIGOMÁTICOS Y NASALES

• Anatomía y función de los huesos del viscerocráneo.

• Relación con la respiración primaria, la expresión facial y la memoria corporal.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Sensibilidad fina y percepción de memoria corporal.

• Ajuste sutil de presencia y conexión con el sistema del cliente.

• Enraizamiento y uso de fulcros internos para sostener la quietud y la percepción.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A y B: propio cuerpo y bioesfera.

• Integración con Zona C y contacto inicial con Zona D (entorno y naturaleza).

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica presente como trasfondo.

ESPIRAL DEL EJE VITAL 

Conectando estructura, movimiento y flujo

Exploras la anatomía y dinámica de la columna vertebral y la región cervical, desde su desarrollo embriológico hasta la función de cada vértebra y articulación atlanto-occipital. Aprendes a percibir cómo la columna actúa como eje central de sostén, movimiento y flujo vital, y cómo los pares craneales influyen en la integración del sistema nervioso. Descubres los patrones de tensión y memoria corporal, sosteniendo la quietud, la presencia y la sensibilidad necesarias para acompañar al cuerpo en su movimiento natural.

Autoobservación y regulación interna. Te sostienes en calma y equilibrio, integrando percepción de mareas y orientación espacial desde tu propio eje.

COLUMNA VERTEBRAL: ANATOMÍA Y DESARROLLO EMBRIOLÓGICO

• Introducción a la anatomía de la columna vertebral y su desarrollo embriológico.

• Comprensión de la columna como eje central de sostén, movimiento y flujo vital.

ARTICULACIÓN ATLANTO-OCCIPITAL

• Anatomía y función de la articulación atlanto-occipital.

• Relación con la movilidad craneal, cervical y percepción global del cuerpo.

TRABAJO CERVICAL: PARES CRANEALES

• Integración de los pares craneales en la evaluación y el acompañamiento de la cervical.

• Técnicas para percibir y sostener la dinámica del sistema nervioso en esta región.

TRABAJO DE COLUMNA: VÉRTEBRAS

• Evaluación y acompañamiento de las vértebras.

• Percepción de patrones de tensión y memoria corporal.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Escucha profunda de la columna y estructuras asociadas.

• Ajuste de fulcros internos y presencia estable.

• Percepción de mareas y orientación espacial refinada.

• Compasión neutra y acompañamiento sin interferencia.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A, B y C activas: propio cuerpo, bioesfera y campo compartido.

• Integración con Zona D: naturaleza y entorno amplio.

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica para organizar la estructura corporal.

ESPEJOS DEL SER

Espacios donde habita la historia no dicha: la cavidad oral y los ojos como portales de comunicación

Te adentras en el territorio sutil del viscerocráneo, explorando la cavidad oral y los ojos como puertas que reflejan las memorias profundas del vínculo y la expresión. Aprendes a escuchar los micro movimientos, las tensiones y los silencios que guardan, acompañando desde la quietud, la precisión y el respeto por la historia que se revela a través de la mirada y del gesto.

Tolerancia al no saber. Habitas la incertidumbre sin necesidad de control, permitiendo que la información emerja a su propio ritmo.

VISCEROCRÁNEO: TRABAJO INTRABUCAL

• Introducción al viscerocráneo y técnicas de trabajo intrabucal.

• Percepción de tensiones, micro movimientos y memoria corporal en la cavidad oral.

TRABAJO CON LOS OJOS

• Técnicas de acompañamiento y percepción de la dinámica ocular.

• Relación con el sistema craneal, respiración primaria y patrones de integración.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Escucha fina y sensibilidad a micro movimientos y tensiones.

• Ajuste sutil de presencia y uso de fulcros internos para sostener la quietud.

• Capacidad de percepción de capas profundas del sistema.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A y B: propio cuerpo y bioesfera.

• Integración con Zona C: campo compartido (espacio de la sesión).

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica para percibir capas profundas.

SUSURROS DEL INTERIOR

Los órganos laten historias profundas que, al ser escuchadas, revelan su orden y sabiduría.

Te adentras en la escucha del cuerpo desde sus raíces viscerales, donde el movimiento de los órganos refleja tanto el pulso biológico como la huella emocional del ser. Acompañas el ritmo del hígado y los riñones como centros de depuración, adaptación y equilibrio, percibiendo su inteligencia inherente y la manera en que sostienen la vida interna. Desde la quietud, aprendes a confiar en la autoorganización profunda del sistema, permitiendo que la salud emerja sin forzar.

Confianza en la salud intrínseca. Reconoces que siempre hay orden y recurso, incluso en los momentos difíciles.

TRABAJO CON HÍGADO

• Introducción al hígado desde la perspectiva biodinámica.

• Percepción de pulsos, tensiones y memoria visceral.

TRABAJO CON RIÑONES

• Anatomía y función de los riñones en el sistema visceral.

• Técnicas de percepción y acompañamiento de la dinámica interna.

SESIONES DE FEEDBACK

• Lxs alumnxs practican con terapeutas cualificados y reciben retroalimentación directa.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Percepción de pulsos y tensiones viscerales.

• Compasión neutra y presencia estable.

• Orientación espacial interna y externa.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A, B y C: propio cuerpo, bioesfera y campo compartido.

• Contacto inicial con Zona D: naturaleza y campo amplio.

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica como soporte de la reorganización interna.

ARCO DE REORGANIZACIÓN

Acompañando el trauma hacia la integración

Te adentras en la comprensión profunda de los estados del sistema nervioso y su manifestación en el cuerpo, aprendiendo a percibir patrones de activación, defensas y memoria corporal. Aplicando técnicas de titulación, pendulación y gesto, facilitas que la intensidad se dosifique, que lo fragmentado encuentre camino y que el sistema recupere su flujo natural. Mantienes la presencia, la quietud y el sostén necesario para acompañar procesos difíciles, respetando la inteligencia innata del organismo.

Sostener procesos de trauma. Brindas un sostén regulado donde la intensidad puede modularse y lo interrumpido encuentra camino hacia la integración.

PROFUNDIZACIÓN EN EL RECONOCIMIENTO DE LOS ESTADOS DEL SISTEMA NERVIOSO

• Comprensión de los diferentes estados del sistema nervioso y su manifestación en el cuerpo.

• Percepción de patrones de activación, defensas y autorregulación.

TÉCNICAS DE TITULACIÓN Y PENDULACIÓN (SOMATIC EXPERIENCING)

• Aplicación de herramientas de Somatic Experiencing para modular la activación corporal.

• Facilitación de la descarga y reorganización gradual del sistema.

TRABAJO CON GESTO

• Integración de gestos como expresión de la memoria corporal y vehículo de regulación.

INTEGRACIÓN DEL TRABAJO DE SOMATIC EXPERIENCING EN BIODINÁMICA

• Adaptación de técnicas de SE al enfoque biodinámico craneosacral.

• Mantenimiento de la presencia, quietud y apoyo al potencial de autoorganización.

SESIONES DE FEEDBACK

• Lxs alumnxs practican con terapeutas cualificados y reciben retroalimentación directa.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Regulación interna y co-regulación con el cliente.

• Tolerancia al no saber y presencia estable ante la intensidad emocional.

• Compasión neutra y ajuste de fulcros internos para sostener la quietud y la percepción.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A, B y C activas: propio cuerpo, bioesfera y campo compartido.

• Zona D: conexión con el campo mayor y entorno amplio.

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica profunda.

TRAZOS DE VIDA

El vínculo primordial

Te adentras en la profundidad del vínculo madre-bebé, respetando los ritmos propios de cada uno y acompañando la integración temprana. Percibes la influencia de la historia familiar, los patrones ancestrales y las dinámicas sistémicas, adaptándote a distintos tipos de familia con presencia, calma y compasión. Aprendes a sostener al bebé, a la madre y al sistema en su totalidad, equilibrando tu propio eje y ajustando fulcros internos para facilitar la co-regulación y la autoorganización natural del organismo.

Sensibilidad sistémica. Percibes lo familiar, lo ancestral y lo colectivo en juego, sosteniendo al sistema con presencia y claridad.

TRABAJO PERINATAL CON EMBARAZADAS Y BEBÉS

• Acompañamiento del proceso perinatal, respetando el ritmo del bebé y la madre.

• Trabajo sistémico: la madre y el bebé son una unidad indivisible; el padre u otros cuidadores ofrecen sostén y co-regulación cuando es posible.

VÍNCULO

• Percepción y acompañamiento del vínculo madre-bebé y su impacto en la integración temprana.

• Sensibilidad a las dinámicas familiares y adaptación a diferentes tipos de familia (monoparentales, adoptivas, etc.).

SESIONES DE FEEDBACK

• LXs alumnXs practican con terapeutas cualificados y reciben retroalimentación directa.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Escucha sensible al vínculo madre-bebé.

• Percepción refinada de mareas y zonas.

• Compasión neutra y presencia estable.

• Ajuste de fulcros internos, regulación y co-regulación con la madre y el bebé.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A y B: centradas en el cuerpo de madre y bebé, y bioesfera.

• Zona C: campo compartido (espacio de la sesión).

• Zona D: entorno mayor y naturaleza.

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica como trasfondo.

FUEGOS QUE GUIAN

Destellos para purificar, reorganizar y revitalizar el sistema

El corazón revela su ritmo secreto, iluminando la energía vital y la conexión con la vida que fluye más allá de nosotros. Te adentras en la dinámica del pericardio y el flujo cardiovascular, percibiendo cómo las igniciones actúan como pulsos de energía vital que guían la reorganización del sistema. Aprendes a sostener la presencia, la quietud y la sensibilidad necesarias para acompañar sin interferir.

Humildad y desapego del resultado. Te retiras del medio y no impones agenda.

CORAZÓN Y DESCOMPRESIÓN DEL PERICARDIO

• Introducción al corazón y su dinámica en Biodinámica Craneosacral.

• Técnicas de descompresión del pericardio para facilitar la circulación y la autoorganización del sistema.

TRABAJO CARDIOVASCULAR E IGNICIONES

• Percepción del flujo cardiovascular y activación de igniciones (pulsos de energía vital).

• Integración del trabajo cardiovascular con la presencia y fulcros internos del terapeuta.

SESIONES DE FEEDBACK

• LXs alumnXs practican con terapeutas cualificados y reciben retroalimentación directa.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Percepción profunda de la circulación y los fulcros internos.

• Presencia estable y compasión neutra.

• Escucha de pulsos y energía vital.

• Regulación interna y co-regulación con el cliente.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A y B: centradas en propio cuerpo y bioesfera.

• Integración con Zona C y contacto con Zona D (entorno y naturaleza).

• Percepción de marea media y larga, con quietud dinámica para sostener el flujo vital.

ARTE DE ACOMPAÑAR

Consolidando presencia, profesionalidad y reverencia en la práctica biodinámica.

Te adentras en la integración de todo lo aprendido, combinando ética, habilidades clínicas y sensibilidad sistémica. Aprendes a sostener al cliente con respeto, confianza y presencia, aplicando fulcros internos, manejo de mareas y quietud dinámica como soporte de tu práctica profesional.

Reverencia y respeto profundo. Honras la vida y lo sagrado que nos habita.

ÉTICA PROFESIONAL

• Principios éticos aplicados a la práctica biodinámica craneosacral.

• Respeto al cliente, confidencialidad y límites terapéuticos.

GESTIÓN DE LA CONSULTA Y ASPECTOS LEGALES

• Organización de la práctica profesional.

• Normativas legales y buenas prácticas en la atención de clientes.

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

• Evaluación de aprendizajes, desarrollo de habilidades prácticas y teóricas.

• Integración de contenidos y experiencias de formación.

SESIONES CON CLIENTES

• Práctica supervisada de sesiones completas con clientes reales.

• Aplicación de la escucha terapéutica, fulcros internos y manejo de mareas.

REPASO Y PREGUNTAS

• Resolución de dudas y consolidación de conocimientos.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA

• Integración de todas las habilidades previas.

• Presencia plena, ecuánime y comunicativa.

• Enraizamiento, orientación y confianza en la salud intrínseca.

• Sensibilidad sistémica y profesionalismo.

ZONAS Y MAREAS

• Zona A, B, C y D activas: propio cuerpo, bioesfera, campo compartido y entorno amplio.

• Percepción de todas las mareas, con quietud dinámica como soporte organizador del trabajo profesional.

2026
Enero 23/24/25 – Febrero 6/7/8 – Marzo 13/14/15 – Abril 17/18/19 – Mayo 8/9/10 – Junio 5/6/7 – Julio 3/4/5
Septiembre 18/19/20 – Octubre 2/3/4 – Noviembre 6/7/8 – Diciembre 11/12/13
2027
Enero – Febrero – Marzo – Abril, mayo, Junio, Julio

Formarás parte de un equipo de terapeutas, alumnos y profesores cualificados con un objetivo común, el promover la TBC en el mundo y mantener sus estándares para la práctica.

Veamos los diferentes tipos de socios que hay en la AETBC.

TIPOS DE SOCIO

SIMPATIZANTE: personas no diplomadas por un profesor/a reconocido por la AETBC que se beneficia de los servicios de la Asociación, sin voz ni voto en las asambleas.

ESTUDIANTE: personas que están cursando formación con algún profesor/a reconocido por la AETBC, que se beneficia de los servicios de la Asociación y puede escoger un delegado para tener voz en las asambleas.

TERAPEUTA: personas diplomadas por algún profesor/a reconocido por la AETBC, o con formación similar (previa revisión de los estudios) con voz y voto en las asambleas. También se beneficia de los servicios de la Asociación.

PROFESOR/A: terapeutas que cumplen con los requisitos necesarios que pide la AETBC para llevar a cabo una formación en Terapia Biodinámica Craneosacral. Se benefician de los servicios de la Asociación y tienen voz y voto en las asambleas.

En todos los tipos de socio tendrás tu área personal de socios en nuestra web dónde tendrás acceso a diferente material para el estudio continuado y la promoción de tu trabajo como socio Terapeuta. Recibirás un número de socio y un diploma acreditando tu pertenencia a la Asociación.

Cómo socio simpatizante o estudiante obtendrás:

• Precio especial en la compra de libros co-editados con la editorial El Grano de Mostaza, referentes a nuestra profesión (dto. aplicado si la compra se realiza en las escuelas, en los cursos y en los congresos).
• Descuento en los Congresos que organiza bianualmente la Asociación.
• Recibirás gratis larevista La Marea, en la que se publican artículos de interés e información interesante para los terapeutas craneosacrales.
• Podrás anunciar tus actividadesen la revista La Marea y en nuestra página web (según tarifa de precios y criterios de la Asociación)

Cómo socio Terapeuta o Profesor/a obtendrás:

• Aparecerás en nuestro listado de terapeutas registrados y profesores reconocidos, de nuestra web. Esto facilita a los usuarios contactar contigo y muestra tu vínculo con la asociación aportando confianza a estos. Además, dispondrás de un acceso identificado en la misma página web para personalizar tu perfil.
• Disfrutarás de las promociones de nuestros socios a través de Faceboock, Instagram y Youtube.
• 5% de descuento en los cursos de postgrado reconocidos y anunciados por la AETBC.
• Precio especial en la compra de libros co-editados con la editorial El Grano de Mostaza, referentes a nuestra profesión (dto. aplicado si la compra se realiza en las escuelas, en los cursos y en los congresos).
• Descuento en los Congresos que organiza bianualmente la Asociación.
• Recibirás gratis larevista La Marea, en la que se publican artículos de interés e información interesante para los terapeutas craneosacrales.
• Podrás anunciar tus actividades en la revista La Marea y en nuestra página web (según tarifa de precios y criterios de la Asociación)
• Podrás comprar a precio reducido el folleto elaborado por la Asociación para dar a conocer tu trabajo como Terapeuta de TBC.
• Podrás optar al Seguro de Responsabilidad Civil que tenemos contratado para la mayoría de socios/as.

Recibirás nuestro Código Ético y Estatutos.

Recibirás información referente a cursos, bibliografía, asuntos legales y otros temas de interés para la profesión.

Tendrás derecho a participar en:

• Las Comisiones de Trabajo*.
• La Junta*, órgano gestor y de decisión de la asociación, así como organizador de cursos y congresos. En contacto y estrecha colaboración con la ECSA (European Association Craniosacral).
• La Asamblea General Anual*, donde podrás colaborar en la elaboración de las directrices básicas del desarrollo de este proyecto biodinámico craneosacral.
• Publicar artículos de interés referentes al trabajo de Biodinámica Craneosacral en la revista La Marea.

COMO COLECTIVO QUE SOMOS ES NECESARIO CAMINAR JUNTOS HACIA:

• El reconocimiento de nuestra profesión a nivel estatal y europeo.
• La excelencia de la formación que nuestros profesores asociados facilitan a los alumnos.
• Una estrecha colaboración con otras asociaciones de terapeutas con el objetivo de aunar esfuerzos en esta tan esperada regulación de las terapias complementarias.

Por estos y otros motivos desde la junta animamos a todos, estudiantes, profesores y terapeutas a aplicar los principios biodinámicos que nos caracterizan en pro de nuestro futuro como colectivo, especialmente la cooperación y apoyo mutuo, y el autocuidado. Estos principios conllevan una participación activa en las asambleas, juntas, congresos y demás eventos de la asociación.

* Solo para socios terapeutas. Socios simpatizantes y estudiantes pueden participar aunque no votar.

Título de Terapeuta Craneosacral Biodinámico acreditado por nuestra Escuela y por la Asociación Española de Terapia Biodinámica Craneosacral (AETBC). 

• Durante el primer año de formación, la Asociación Española de Biodinámica Craneosacral te inscribirá como alumno sin ningún coste.
• En el segundo año, la afiliación como alumno será obligatoria y deberá ser asumida por cuenta del/la alumn@.
• Una vez finalizada la formación, tendrás la opción de registrarte como socio/terapeuta de manera voluntaria.